結(jié)合鄉(xiāng)土地理教學(xué)開展對(duì)本地鄉(xiāng)土地理的研究、談?wù)勜毨У貐^(qū)鄉(xiāng)土地理教材的“鄉(xiāng)土味”
《聞東地理》編寫點(diǎn)滴體會(huì)、鄉(xiāng)土地理考察及教學(xué)的體會(huì)—坂頭水、林、土地資沉的利用和改造、，福建省地理教育研究會(huì)一九八九年年會(huì)獲獎(jiǎng)文章、鄉(xiāng)土地理教學(xué)初探、試論鄉(xiāng)土地理的編寫、鄉(xiāng)土地理教材編寫的要求和方法—以閩北地理為例、鄉(xiāng)土地理是地理教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)組成部分、《福州地理》教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)、編寫鄉(xiāng)土地理為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)
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