魏健康

語文教學與學生閱讀能力的培養(yǎng)——閱讀教學與閱讀既有聯(lián)系，又有區(qū)別。首先，閱讀教學中的讀不同于學生自讀，閱讀教學鼓勵學生個性化的自讀自悟，在獨立的閱讀實踐中提升獨立閱讀能力。閱讀教學并不是指學生孤立地讀，而是有教師和其他學生的

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