吳建好

六體書唐宋詞廿二首

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學生學習內(nèi)容疑難問題解析.初中歷史

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高中歷史有效教學模式應用與教師專業(yè)能力提升——本書設(shè)置了“有效教學設(shè)計”、“有效教學活動”、“有效教學評價”三大模塊，每個模塊下設(shè)若干話題，每個話題都從“理論精要”、“問題透視”和“實踐指南”三個方面進行闡述...

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