女校教育的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與效能探究:以韋爾斯利女子學(xué)院為例——從世界范圍看，女性領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展態(tài)勢(shì)雖不及預(yù)期般激進(jìn)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境中也是危機(jī)四伏，但畢竟處于緩慢的上升步道中；而中國社會(huì)的女性領(lǐng)導(dǎo)力坡道，在經(jīng)濟(jì)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域明顯上坡，可看齊靠前走勢(shì)，但在擁有核心意義
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