孫博玲

基于新國(guó)標(biāo)的新工科產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究

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基于新國(guó)際的新工科產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究——產(chǎn)教融合是實(shí)現(xiàn)校企雙贏、全面提升的重要手段和有效途徑，是高校教育價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的集中體現(xiàn)。本書從產(chǎn)教融合、新工科建設(shè)的角度，運(yùn)用高等教育理論和新工科建設(shè)理念，分析了我國(guó)工科人才培養(yǎng)的

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